2021年12月2日下午，雨花台区数学教研员马克龙老师来校指导数学课堂教学工作，全体数学老师参加了本次教研活动。本次活动主要分为三部分：

  第一部分是钱晶老师执教的五年级的《解决问题的策略》一课。钱晶老师从请同学们帮助王大伯为菜地入手，调动学生学习研究的积极性，利用长方形周长公式得到关系式，在学生展示过程中引导总结出列举的方法，并且要做到有序，来保证不遗漏。紧接着围绕这一情景发散问题，引发学生进一步思考。整节课气氛活跃、层次分明。教师教学过程设计精巧、教学语言精炼，使学生对解决问题的策略有了更进一步的认识。

第二部分是徐晨老师执教的三年级的《分数的初步认识》。徐老师利用情景图野餐分食物，从分4个苹果和两瓶水引入，回顾平均分，接着再分一个蛋糕，产生冲突，从而引出课题认识分数。整节课通过分一分、折一折、比一比三个环节，让学生在自主操作探究中认识分数，理解分数，能比较分数的大小。整节课层次分明，教学设计环环相扣，重难点突出，课堂氛围生动活泼，通过本节课学生初步认识了分数，为接下来分数的学习奠定了基础。

第三部分是马克龙老师根据两位老师的课堂教学，从教学过程设计、教书板书以及教学语言等方面进行了详尽的点评和指导，充分肯定了两位老师教学内容准确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生的自主探究的积极性。通过研讨两位老师也认识教学过程设计层次要更加分明，且需要加强现代教育理念和教学实际的联系，进一步提高课堂的思维力和创新力。

  这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。相信金小的老师在此次活动中一定收获颇丰。