为了努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教学研究的深入开展，南京市金地自在城小学坚持“走出去”互相学习促进发展的原则，积极参加联盟校之间教学研讨交流活动。2019年10月23日，由学校秦金和校长、陈旻副校长带队的学习团，来到了鼓楼区旭日景城小学，与兄弟学校进行学习和交流。活动中金地自在城小学也带来了四节展示课。

数学会场里我校朱娟老师执教了《用数对确定位置》一课，主要围绕“一个情境，两次冲突，三个探究”开展。课堂起初，教师出示青蛙图，情境生动有趣，吸引孩子们注意力，并在后续的教学中利用“小青蛙”作为线索贯穿整节课。课堂中的探究活动分别解决了如何表述位置，如何记录数对，数对的特点是怎样的。整节课教师给学生充分的时间思考问题，给学生充分的空间表达自己的想法，课堂气氛活跃、轻松，使学生主动学习、乐于学习。

伴随着动感的音乐，金小彭荣阳老师的《急行跳远》在操场上拉开了序幕。彭老师的教学基本功扎实，教学手段多样，教学内容由易到难，由简到繁，层层递进。让学生在练习中逐步掌握了动作要领，提高了跳跃的水平，增强了学生的运动能力。一节课下来，孩子们满头大汗，脸上洋溢着笑容，既学到了技能，又收获了快乐。

余华平老师带来的《简单电路》是一节科学课。课堂上余老师以“怎么点亮万圣节的南瓜鬼脸灯”这一问题设置教学情境，引入了新课的学习。余老师教学从易到难，层层推进，给学生预设猜测、思考的时间，让学生动手之前先动脑，并分组进行实验，在实验中发挥了小组合作的精神，充分体现了学生的主体性，学生们在快乐的氛围中有效的进行学习。

报告厅中则呈上了一节又一节精彩的语文课。我校杜春丹老师执教《一只窝囊的大老虎》，课堂稳扎稳打，关注学生的学习反馈，及时纠正和引导，尊重学生的想法，对学生的独特见解及时予以肯定。在学法指导上，杜老师用现场示范的方式，让学生直观领会批注这一阅读方法的实施步骤，通过学生交流汇报让同一个问题产生阅读者不同想法的碰撞，让学生感受批注的魅力。

每一会场精彩的展示后，专家都进行了点评，给每位在场学习的教师以高位的引领，让大家感受颇深。本次三校联盟活动，为学校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了教师们专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，增进了友谊、促进了共同进步与发展。