携手并进,共促发展----南京市金地自在城小学赴青海省大通县闇门滩小学交流研讨活动之三
发布时间:2019/6/28 12:40:29 作者:王晨舟 浏览量:630次
2019年6月28日,南京市金地自在城小学马清琳老师和胡甜甜老师为青海省大通县闇门滩小学带来一节英语课和一节语文课。
金小马老师为闇小三年级学生执教《My family一课。马老师的教学方式轻松自在,设计的每个教学环节,尊重学生个体差异,每一个教学任务培养孩子主动学习的良好习惯。学生可以选择自己喜欢的小伙伴完成老师安排的学习任务。他们自主思考,自由表达,畅游在欢乐的知识海洋中。整堂课评价准确到位,孩子们在马老师Good 、perfect、great、thank you等一系列激励性语言中,变得越来越自信、自在!最后达到情感的升华:Father and mother, I love you!
金小胡老师为闇小四年级执教《珍珠鸟》一课。课堂上,胡老师先从鸟的话题入手,让学生们畅所欲言,引出课题《珍珠鸟》。在讲授“我”对小珍珠鸟的称呼变化时,胡老师充分发挥学生的生活经验,通过直观出示小牛犊,小马驹,小羊羔的图片,让学生深刻理解“雏儿”一词,巧妙的呈现小珍珠鸟卡片,以小珍珠鸟的口吻与学生们交流互动,让学生们不由自主地想和小珍珠鸟打招呼。随后,胡老师重点抓住“小家伙”一词,体会作者对其的喜爱,通过让学生寻找文中提到“小家伙”字眼的语句,让学生们发现,原来他们的关系是一点点亲密起来的。同时让学生们给小珍珠鸟起昵称,学生们兴致高涨。通过完成学习单,教师引导学生自读、自悟,通过小组讨论、交流汇报的方式,让学生们深刻体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感。同时领悟到人和动物是完全能和谐相处的,人鸟相亲相依的情景是信赖创造的美好的情景。
在即将结课时,胡老师充分发挥教学机智,通过学生学习由人与动物的和谐画面,升华到人与人之间的信赖,其实课堂上老师与学生也是从陌生到逐渐信赖的关系。
本次活动是一次相互交流,相互成长,拓展和提升教学能力的好机会。让我们继续携手并进,共促发展。

