2019年3月20日上午第一节课，信科组教师们在科学教室聆听了由科学教师余华平执教的《摆》。

余老师以生活中用到了那些计时工具这一问题设置教学情境，引入了新课的学习。课堂上，余老师采用“控制变量”的实验方法，带领同学们通过分组实验，找到了影响摆摆动快慢的影响因素：只与摆线的长短有关，与摆锤的重量、摆角的大小无关。实验中同学们从发现问题、提出假设、寻找证据一直到得出结论，经历了完整的探究过程，充分体现了学生的主体性，学生们在快乐的氛围中有效的进行学习。

课后，老师们针对这节展示课进行了研讨。青年教师们结合自己的教学经验，纷纷发言。智慧的碰撞，思维的交流，让青年教师受益匪浅。